Conférence 2018 pour les Autochtones gradués de la CCGGL

Tables rondes :

Question : Qu’est-ce que la prise de décisions partagée? Existe-t-il des différences marquantes entre les processus de prise de décisions autochtones et non autochtones au sein du gouvernement et dans les entreprises au Canada? En quoi sont-ils similaires, et jusqu’où ce qui les différencie peut-il définir la nature des résultats? Ces processus peuvent-ils être compatibles? Devraient-ils opérer ensemble? Que devrait-on renforcer ou déconstruire dans l’intérêt de la prochaine génération?

Question : Le leadership autochtone, aujourd’hui et demain. Qu’est-ce qu’un leadership progressiste aujourd’hui? À quoi reconnaît-on le succès d’un leader aujourd’hui? Les indicateurs de réussite sont-ils les mêmes pour les leaders autochtones? Les leaders actuels doivent-ils être les mentors de la prochaine génération de leaders? Peut-on envisager la possibilité qu’un(e) Autochtone devienne premier ministre provincial d’ici 25 ans?

Question : Où les visions du monde se rejoignent-elles? Comment échanger sur nos vues concernant les priorités, les responsabilités et la prise de décisions dans la sphère entrepreneuriale et d’autres milieux principalement non autochtones? Où le fait-on aujourd’hui? La participation autochtone et la prise de décisions partagée s’en trouvent-elles renforcées? L’image que les Canadiens ont d’eux-mêmes s’en trouve-t-elle changée?

Question : Comment définir notre bien-être. Dans quels domaines connaissons-nous la réussite et des retards? Nous manquons de ressources en matière de santé, d’éducation et de programmes sociaux, mais pouvons-nous mieux faire avec celles dont nous disposons déjà? Une meilleure collaboration est-elle envisageable? Pouvons-nous mieux échanger sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas?

Question : L’état d’esprit et les aptitudes d’un entrepreneur. Comment promouvoir davantage l’esprit d’entreprise dans nos communautés? Que peut-on faire pour que les nouvelles entreprises restent dans nos communautés? Où trouvons-nous des exemples de progrès en matière de création de nouvelles entreprises? Quels sont, dans notre pays, les accélérateurs dont nous pourrions tirer avantage?

Question : Comment faire de l’inclusion des Autochtones un facteur d’avancement essentiel? Quels sont les défis que représentent, dans nos communautés, nos écoles et nos organisations, la définition et la mise en oeuvre d’une réconciliation concrète? Où, dans notre pays, excelle-t-on dans le domaine de l’apprentissage interculturel (et sa part de désapprentissage)? Quels sont les résultats obtenus? Comment peut-on en faire profiter tous les Canadiens? Quel objectif le Canada devrait-il viser en ce sens?

Question : Quelles voix racontent l’histoire du Canada? Comment les leaders peuvent-ils contribuer à mieux faire connaître à tous les Canadiens le récit historique inclusif de leur pays? Une réconciliation est-elle envisageable si nous continuons à raconter des versions différentes de l’histoire du Canada? Les médias grand public, institutions culturelles et systèmes scolaires exercent-ils un effet constructif ou négatif à cet égard? Peut-on espérer que la population en général veuille réellement découvrir la véritable histoire de notre pays?

Question : Leadership et bien-être des familles. Rien n’est possible si les membres de nos familles ne sont pas sains de corps et d’esprit. Comment pouvons-nous, en tant que leaders, combler le fossé entre le bien-être des enfants et celui des familles dans chaque communauté? Comment le leadership change-t-il les choses aujourd’hui? Comment mesurer nos progrès? Comment échanger sur nos réussites? Comment les communautés peuvent-elles s’entraider, quels que soient les régions, les héritages culturels et les ressources financières?